1.5. Diario de aprendizaje

. SUEÑOS: el sueño que quiero conseguir en mi centro es que se utilice el diálogo como herramienta para solucionar problemas y conflictos que surgen en el día a día. Para ello, tiene que haber una mayor implicación de la familia, equipo directivo y del equipo docente. Podemos crear la figura del mediador, que será un alumno de quinto o sexto el que ayude en la solución de problemas.

. ANALISIS DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES: En la mayoría de los centros que hemos analizado en el apartado 1.4. coincidimos que que siguen el modelo disciplinar donde el castigo se aplica cuando se comete una falta y la autoridad la tiene el profesorado. También hemos detectado la falta de diálogo con la familia que sólo son avisadas cuando existe una sanción a su hijo. La participación es sólo informativa.
Pero todas estas debilidades podemos intentar cambiarlas, la solución está en hablar y dejar participar a toda la comunidad educativa (el diálogo). Se pueden proponer actividades de convivencia con las familias.
Del análisis de las fortalezas hemos podido comprobar que en la mayoría de los centros las familias están cada vez más implicadas esto supone un gran cambio y además el profesorado está cada vez más concienciado que utilizando el castigo no se consigue nada.

. POSIBLES ACTUACIONES:
- En el claustro cambiar el plan de convivencia.
- Crear un comité de padres
- Hacer un comité de alumnos.
- Construir un buzón: "Te lo tengo que contar" donde todo el centro puede expresar sus opiniones, quejas, sugerencias...
- Llevar a cabo actividades de convivencia con las familias.